2021年12月,我有幸参加陕西省教学能手比赛，感触颇深，收获多多。从县级、市级再到省级的比赛，都是高手群集，来自陕南陕北的各位数学大咖，带来的都是团队打磨的精品课例。如此高水准的赛事，使我感到压力山大，但同时也再次激起了我求知求进，全力以赴的动力。促使我鼓足勇气，勇敢前行。

从6月份的渭南市比赛，一直到12月份省上的比赛，每一个晚上，熬夜加班到深夜是常态，感恩于我有好多的良师益友，给予我无私的帮助，为了每一个细节的处理，我会纠结两三天，求助于我的同事好友们，她们就是我在迷茫之时的坚实后盾。

省上的比赛用的是人教版七年级全册,为了备战，我把这两本书上的每一个课时都进行了精心的备课，分单元，分课型备课，严格按照比赛的时间及流程走过了几十遍，每一次都有新的启发和思路，教学设计一而再，再而三的修改，反复的计时演练，每一个单元，每一种课型，都熟记于心：怎样去导入？怎样去设计教学活动？怎样去调动学生参与的积极性？怎样开发，拓展课本资源？怎样能有效地使用20分钟时间? 除了精心备教学内容之外，我还从站体站位，语音语调，动作表情、互动交流等，一遍一遍的进行演练。

我整理好形象，信心满满的走入了备课室。在考场上，我谨记数学名师工作坊老师的建议，注意板书和时间的把控，让板书设计独特新颖，用思维导图串联知识点。关注学生小组学习，重视合作探究，多角度全方位检测学生学习情况，做到当堂检测验证教学效果，不忘情感态度价值感教育环节。当我完成总结宣布下课的那一刻，下课铃刚好响起......。

在得知成功通过省级教学能手评选的那一刻，我激动、感恩之情无以言表，这份殊荣属于我所在的四知学校，属于县级“名师+”研修共同体，属于陪我走过的团队、导师、同事。

一路走来，我觉得“教学能手”首先是教学的好手。她要能根据学生的实际组织教材，独特设计，能通过短暂的课堂教学体现出你是一个“能手”。同时“教学能手”还是一种荣誉，所以在你的课堂上要通过学科教学促使学生的素养，体现为师者的教育情怀。

教师的岗位是平凡的，然而在这平凡中却可以成就每个人的教育梦，我坚信，只要每一位老师能坚定初心，牢记使命，脚踏实地，勤奋研修，每一个人心中的梦想都会盛开！

编　辑｜袁　蓓

审　核｜杨　敬

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关键词： 教学内容 全力以赴 动作表情