近日，西安多所学校的家长会正在进行或即将进行。
(资料图片仅供参考)
有家长说：等了3年，终于等来娃线下家长会。是不是得提前做点功课，才能开好家长会？
2月20日，接受华商报记者采访时，西安市多所学校的校长和老师认为：家长会是家校合作沟通的重要环节之一。家长会一方面是学校向家长汇报展示教育教学工作成果的机会，同时还肩负教育、培训家长的作用。
作为学校和老师，希望家长做哪些配合？作为家长，应主动配合学校和老师哪些工作？
高新十七小学：
希望家长主动配合各类问卷
帮助学校更了解孩子的状况
高新十七小学的教学主任石主任说：“疫情三年，大部分家长都没有机会进校园。因此，我校在家长会中专门设置‘教学成果分享’版块，向家长们介绍学校的特色课程、课后服务以及五育并举等方面的成果。这是面对全校家长的。”
另一方面，高新十七小还针对各年级学生的不同情况开展相应的家长会规定，比如邀请相关心理专家针对3年级学生家长进行心理健康培训。“因为3年级的孩子已经从小学低段步入中段，独立意识和自我意识不断增加，且面对难度更大、数量更多的学习任务，在心理上可能会有一些焦虑情绪。我们开展的心理健康培训旨在指导家长科学认识孩子的变化，了解孩子的心理，帮助家长更好地和这一阶段的孩子相处。”石主任说，“在各班级的家长会中，家长还可以通过学校特色的‘6类素养’评价体系，了解到孩子的一些优点和特点。”
石主任还称，班主任老师会向家长们介绍本学期的学习目标、活动计划等，并根据家长会前通过小程序调查问卷了解到的一些家长共同关注的话题比如餐饮安全、课程设置、作业等问题进行统一回复。
“我们希望家长能积极配合学校的各类问卷调查，帮助学校更加了解家长、孩子的需求。”石主任说。
雁塔路小学：
建议与鼓励父亲来参加线下家长会
碑林区雁塔路小学的副校长蔺丽说：“家长会作为家校合作育人的一环，需要与各类家校合作活动一同作用。比如，在疫情之前，学校一直开展‘阳光爸爸进课堂’等教学活动，同时在家长会方面，更鼓励爸爸能更多地参与到孩子的家庭教育中去。”
该校四年级班主任翟濛老师说：“针对不同年级，家长会的重点不同。1–2年级的家长会，主要是进行一些常规教育，对1年级家长进行一些幼小衔接讲座，以及与幼儿入校心理建设相关的讲座，帮助家长了解、认同学校的校园文化，增加其配合度。同时还有一些像文具选择等细节指导。”
该校中高年级每学期在开学、期末各举行一次家长会，开学的家长会旨在帮家长了解学校的教学计划和开展的活动，期末的家长会重在总结，并对在各方面表现出色的孩子进行表彰等。
“我校高年级家长会较注重指导家长对即将升入初中孩子的心态调整等方面，同时邀请有经验的家长做一些教育方面的分享。”翟濛老师说。
蔺丽同时建议，“作为家长，要做好参加家长会的准备：一是笔记本的准备，准备好专项的记录本，作为1—6年级的家长会专项记录本。无论是爸爸还是妈妈参会，都可以在本子上做详细的记录；二是心理准备：家长会是了解学校和班级活动的最佳时机，要从孩子的习惯，与朋友相处，活动参与等多方面了解。通过认真聆听记录，找到和孩子交流沟通的话题。”
西安市第五十五中学：
家长要带问题与老师交流
在西安市第五十五中学副校长侯林安看来，家长在家长会上要重点关注两方面内容，一是家庭教育的通识培训；二是要和老师建立良好的沟通交流关系。
“建议家长一定要带好笔和笔记本，做好相关记录。”侯林安说，“同时，一定要在平常下功夫，注意观察孩子的近期表现，梳理出孩子表现好的一面和不好的一面，并把后者整理成问题抓住家长会的机会向老师求教。因为在教育方面，大多数家长不如老师专业，会出现家长认为的问题在老师看来并不是问题，而老师发现的问题可能家长还没注意到。因此建议家长一定要积极与老师沟通交流，保持信息互通，才能真正帮助孩子。”
此外，侯林安还总结了一些在教育孩子方面比较成功的家长的经验。“每个孩子的禀赋不同，我这里的成功是指教育出的孩子三观正，有努力且积极进取等品质。这些孩子的家长一般都善于学习、且自律，在教育孩子方面有耐心，并善于与孩子沟通。同时，会结合孩子的实际制定较为合理的学习目标，一旦制定就要坚持不能动摇。”侯林安说，“家庭教育和学校教育是孩子教育中最重要的组成，家庭教育应是学校教育的延伸，这样才能作用最大化。”
家长说：
想了解孩子表现又担心打扰老师
还有部分家长直言：担心老师太忙，打扰老师休息惹老师不开心，不敢交流，关键是也不知道该和老师交流什么。
对此，上述几所学校的老师和校长均称，这些不应是顾虑。“每一位老师都愿意和所有的家长交流孩子的情况，因为老师真心希望班里孩子都个个优秀。”
雁塔路小学四年级学生李安怡的爸爸，在家校沟通方面很有经验。他说：“与老师交流时，千万别顾虑太多。如果实在是担心打扰到老师，可先发一条微信，老师会根据自身时间选择合适的方式回复。”
此外，李安怡的爸爸也建议说，“孩子在学校和家里的表现经常是不太一样。作为家长应该经常和老师沟通孩子近期的情况。同时，家长也要与孩子多沟通，了解孩子的真实想法，无法解决的还需要再和老师沟通。比如，我女儿的班主任翟老师在一年级时就建议我们要多培养孩子的规矩意识，还有一次老师发现孩子下雨天时没有任何保护措施在雨里撒欢儿，建议我们要增加孩子的安全意识，这些都是和老师沟通出来的结果啊！”
华商报记者 付启梦
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