近日，一则“男孩身体不适上课举手7次后离世”的报道引发众人关注与热议。报道称，2020年11月，福建省福州市鼓楼区一小学患有基础疾病的8岁男生上课期间感到不适，10分钟内举手示意7次却未被老师注意到，送往医院救治后不幸身亡。这则悲剧也给学校的敲响了警钟，那么，学校在应急安全教育方面做得如何？2月16日，华商报-二三里资讯记者采访了商洛市小学。
身体健康和心理健康同等重要
【资料图】
校内设有专门的校医室和心理辅导室
走进商洛市小学，正是下课时间，一些孩子在操场上追逐玩耍，有几名学生在同学的陪伴下在教学楼一楼的卫生室看医生。
“这里疼吗？”
“不疼。”
“那这里呢？”
“没事，别怕，最近这几天不要运动，多休息一下就好了。”校医话音刚毕，就有同学赶忙来到了治疗室，扶着受伤的同学离开了。
商洛市小学保卫科主任郭军锋告诉记者，学校卫生室有基础的医疗药品，并配备有专业的医生，若是学生在校期间突发身体不适，老师会第一时间联系校医处理。
学生的身体健康很重要，心理健康同样不可忽视。郭军锋告诉记者，学校还有专门的心理辅导室，有专业的心理咨询师来监测学生的心理健康，负责调整他们的情绪。
随后，记者来到了该校的心理辅导室，整个房间由沙盘游戏室、团体活动室、个体谈话室和办公区构成，教室墙上绘有卡通图案，布置简单，给人一种放松的感觉。
“通过小朋友在沙盘里摆出的图案，就可以分析出学生们内心存在的问题，慢慢加以辅导他们就会好起来；团体活动室每次可以容纳20人，通过一些游戏，有助于孩子们和朋友、家人之间更好地相处；个体谈话室设置简单温馨，可以让孩子们放松心情，吐露心声。”辅导室负责人谈鑫老师告诉记者，关注学生的心理健康至关重要，需要家校一同携手。
校长：
学生身体不适，可以直接站起来说或走向老师
商洛市小学校长张苍说，“男孩身体不适上课举手7次后离世”的报道引起全校师生强烈反响，学校将在抓好师生思想教育，促进学生成长的同时，继续细化学校安全工作。
张苍告诉记者，在每学期开学报到时，各班主任都会通过班级群摸排了解，掌握本班特异体质学生情况，并做好保密和关注。如班级中有学生症状不适时，班主任会告知家长，并做好应急情况处置；同时，学校实行安全责任制，明确要求上课教师要妥善处置班级出现的突发事件。“教学中老师要关注每一个学生的课堂表现，如学生有身体不适，要及时举手告知老师，如果老师没有发现学生举手，那学生可以站起来直接告诉老师，或走到老师身边第一时间求助老师，如同桌或邻桌发现同学行为异常，也可及时告知老师。老师应迅速来到学生身边，询问后及时联系校医，如校医不能准确诊断，应第一时间联系班主任通知家长，带学生去医院就医。”
同时，张苍告诉记者，商洛市小学还有一些固定的安全教育内容，如班级开展的“1530”安全教育，即每天强调一分钟，周五小结五分钟，节假日教育半小时；学校定期开展的防欺凌、防震减灾、防溺水、食品安全、反诈防骗等安全法治教育；心理咨询室还建立了特殊学生“一人一档”的健康档案。
“我们学校将继续坚持从小处着眼，从细处着手，密切关注学生健康。”张苍说道。
华商报记者 程娟 编辑 刘靖 申文婷
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