双减

进行中

聚力促双减  同心绘蓝图


(相关资料图)

“双减”工作开展以来，贯溪中小立足教育事业发展和学生健康成长，坚持落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，充分发挥学校教育主阵地作用，强化学校主阵地，提高服务质量，强化家校合作，有力推动“双减”工作落地见效。

一、强化学校主阵地  校内减负提质

１.统一思想抓规范。为了贯彻落实各级教育主管部门的要求，该校召开了“五项管理”“双减”工作部署专题会议，教师认真学习了“双减”及“五项管理”“课后服务”等相关文件精神，进一步规范了学校教育教学管理，为提质减负优化课堂、提升育人质量奠定了基础。

2.加强管理减负担。制定《作业管理实施方案》，开展减负提质改革，发挥作业育人功能，促进学校教学管理。为了更大程度地减轻学生课业负担特别是作业负担，该校组织了作业布置专题会议。会议规范作业总量布置、作业类型、作业设计、作业指导、作业批改、作业公示制度。

3.整合资源强队伍。为建强骨干教师队伍体系，该校充分发挥三级三类骨干教师引领作用。整合骨干教师资源，通过师徒结对，为每名新入职青年配备师德高尚、业务精良、教学经验丰富的指导教师，对其进行一对一的帮助和指导，引导青年教师专业技能提升，加快青年教师的成长步伐。

4.聚焦课堂提质量。提升教学质量关键在课堂。该校积极落实“课堂革命，陕西行动”。围绕“课堂发力”，强化教学常规落实、课后作业设计，通过名师能手示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课，常规教学比赶超等活动，营造课堂教学研究氛围，深入推动课堂教学质量提升，加快教师专业成长步伐。

二、打造课后新高地  学生全面发展

1.优化内容提兴趣。该校因校制宜、因人而宜，充分挖掘和利用校内外资源，对课后服务内容进行多次优化调整。充分利用课后服务时间，开设作业辅导、自主阅读、体育、艺术、科技科普等活动内容，让学生自主选择，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。

2.多彩活动促提升。学校根据“一校一品一特色”社团建设和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好。举行一年级入学礼，让学生怀揣着对中华传统文化的敬畏之心，正衣冠、点朱砂、鞠躬感恩、击鼓明志，激励学生珍惜读书机会、勤奋学习，弘扬优秀传统文化。开展中秋节传统节日主题教育活动，通过观看中秋节来历动画片、分享中秋知识阅读新得、创新中秋节故事会等形式，提升学生综合素质。

3.劳动实践砺成长。该校积极探索开设特色劳动课程，构建“种植—收获—制作—品尝”体验式劳动教育模式。开辟校园劳动基地，每个班级分配劳动实践园，师生根据季节的不同和班级的特色进行种植和护理。通过举行“快乐采摘，收获成长”活动，让孩子们体验劳动的乐趣，感受耕耘收获的不易，更能激发他们走进大自然、热爱家乡的美好情感。通过劳动教育，进一步引导孩子们热爱劳动，让学生在解决真实问题的过程中，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高沟通、协作、实践、创新能力。

学校留守儿童在心理健康室通过网络视频，和外出务工的父母进行面对面对话，尽情倾述思念之情。

三、共建家校共育地  家校合力育才

2.建强队伍促提升。全面加强家校共育队伍建设和培养，逐步建立了以分管德育工作副校长以及班主任、思政课教师、心理健康教育课程教师等为主体，优秀家长共同参与，专兼职相结合的家校共育队伍。将家校共育课程纳入每年对教师和教育管理人员的培训内容。邀请志愿者、学校校长和教师、优秀父母，为家校共育提供服务清单。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。贯溪中小将深入学习贯彻党的二十大精神，牢记“为党育人、为国育才”使命，坚持“五育”并举，落实“三全”育人，不断营造立德树人良好教育生态，为洋县教育高质量发展贡献应有的力量。

关键词： 青年教师 传统文化 充分发挥